Navigation – Plan du site
Varia

اتجاهات المرؤوسين من الجنسين تجاه القيادات النسائية

أسماء قحطان عبد الرحمن الدوري
p. 65-83

Texte intégral

المقدمة

1تلعب القيادة دوراً كبيراً في بناء الجماعات المختلفة، وللقائد أهمية في تماسك تركيب الجماعة، وجو الجماعة، وأهدافها، ونشاطها.

2وبناء عليه ونظراً لأهمية القيادة، ومدى تفاعل القائد انفعالياً واجتماعياً وادارياً مع المرؤوسين، انطلقت الفكرة لعمل هذه الدراسة حول " اتجاهات المرؤوسين من الجنسين نحو القيادة النسائية " في جامعة آل البيت.

3وهذا ما سوف يتم بحثه وتحليله بالأسلوب العلمي.
وأرجو أن يسهم هذا البحث في تقديم ما هو جديد ونافع ومفيد، مع ندرة المصادر التي تبحث في هذا الموضوع.

الدراسات السابقة

1- د. فوقية حسن عبد الحميد رضوان و د.محمد بيومي علي بيومي

اتجاهات المرؤوسين من الجنسين نحو القيادة النسائية

4في جمهورية مصر العربية -محافظة الشرقية وفي مدينة الزقازيق خاصة. حيث بلغت عينة البحث (474) فرداً، 270 ذكوراً 204 إناثاً.

5حيث كانت هذه الدراسة تقوم على أن اتجاهات المرؤوسين نحو القيادة النسائية تتأثر بكل من جنس المرؤوس وجنس القائد والتفاعل بينهما. وكذلك للمؤهل الدراسي تأثير وللترتيب الميلادي كذلك.

6وقد كانت هناك مجموعة من الاستنتاجات وهي أن المرؤوسين الرجال كانوا اكثر سلبية من المرؤوسات النساء في اتجاهاتهم نحو القيادة النسائية، وهذا يرجع إلى أن البيئة المصرية وما اتبعته في التنشئة الاجتماعية من أساليب، ما زالت تستدخل سمات الذكورة لدى الأبناء وتستنكر المظهر بالنسبة للإناث.

7وكذلك عدم وجود فرق دال إحصائياً بين اتجاهات المرؤوسين ذوي التعليم المتوسط والعالي نحو قيادة المرأة في مجال العمل.

8كما أن المرؤوسين ذوي الترتيب الميلادي الأول يكونوا اقل إيجابية من أقرانهم ذوي الترتيب الميلادي اللاحق في الاتجاهات نحو القيادة النسائية.

9وقد تضمنت هذه الدراسة مجموعة من الدراسات السابقة وهي :

  • دراسة بريز وبيوتل 1989 حول أثر الترتيب الميلادي على قبول القيادة النسائية.

  • دراسة ليونارد وزملائه 1989 حول عدم وجود فرق بين القيادات النسائية والقادة الرجال في أسلوب القيادة.

  • دراسة تيربورج 1977 كانت الدراسة نظرية استهدفت مراجعة الدراسات السابقة التي تتعلق بعمل المرأة في مجال القيادة.

  • دراسة بيتي ولي 1975، حول مدى علاقة رضا المرؤوسين من الجنسين باختلاف جنس القائد حيث المرؤوسين الرجال أقل رضا من المرؤوسات النساء عند تكون القيادة النسائية.

  • دراسة بارتول 1974، دراسة تجريبية استهدفت الكشف عن علاقة أداء المرؤوسين بحاجة القادة من الجنسين للسيطرة. حيث تم إيجاد ارتباط بين رضا المرؤوسين وحاجة القادة من الجنسين للسيطرة.

مشكلة الدراسة

10تنبع فكرة الدراسة من منطلق محاولة معرفة اتجاهات المرؤوسين من الجنسين نحو القيادة النسائية -في جامعة آل البيت.
ثم محاولة الوصول إلى الإجابة على السؤال التالي :

ماهو اتجاه المرؤوسين من الجنسين نحو القيادة النسائية في جامعة آل البيت؟

مفهوم القيادة

11حتى نتوصل إلى تعريف مفيد للقيادة، لابد أولاً فهم ثلاثة مصطلحات رئيسية ومرتبطة مباشرة بالقيادة, وهي : القوة power، التأثير Influence، والسلطة Authority.

أما القوة : فهي القدرة الكامنة على التأثير في سلوك الآخرين حيث ترتبط القوة بشكل عام بالسيطرة على الموارد القيّمة أو النادرة.

أما التأثير : فيظهر عندما يمارس شخص ما قوته بوعي أو غير وعي في التأثير على سلوك واتجاهات شخص آخر.

أما السلطة : فهي القوة الناتجة أو الممنوجة من قبل المنظمة.

  • 1 - د. نصير، نعيم : القيادة في الإدارة العربية وموقعها من النظريات المعاصرة والتراث العربي الإسلامي.- (...)
  • 2 - د. عيسى، احمد : القيادة الجماعية في مجال التطبيق العملي.- مصر، دار المعارف، 1963.- ص.24
  • 3 - د. التميمي، محمد : موضوعات في فن القيادة .- الأردن، المؤسسة العربية للدراسات والنشر، 1992.- ص.10.
  • 4 - د. البقري، احمد .- القيادة وفعاليتها في ضوء الإسلام.- مصر، مؤسسة شباب الجامعة للطباعة والنشر والت (...)

12ويمكن تعريف القيادة على أنها عملية التأثير في نشاطات الجماعة بهدف تحقيق الأهداف.1
و تعبر القيادة بوجه عام عن القيام بتلك الأعمال التي تساعد الجماعة على تحقيق أهدافها.2
والقيادة تعني القدرة والعزم على جمع الرجال والنساء حول هدف مشترك، يضاف إليهما الخلق الذي يوحي بالثقة.3
والقيادة أخيرا تعني توجيه سلوك الآخرين.4

مفهوم القائد

13بوجه عام يمكن القول إن القائد هو أي شخص يقود مجموعة من الناس أو يوجه عمل الآخرين، وبمعنى آخر هو أي شخص يراقب أو يربط أو ينسق عمل من هم تحت قيادته عن طريق الأوامر وتنفيذ التعليمات والتوصيات.

14وعمل القائد ليس أداء للعمل أو الوظيفة فحسب، بل هو القدرة على معاملة الناس حتى يتجاوبون معه ويحترمون قيادته، مما يمكنه من إيجاد وخلق علاقات طيبة مع من يقودهم.
فالقائد في حاجة ماسة إلى المهارة في القيادة، فكيفية التعامل مع الأنفس البشرية من اعظم المسائل التي تواجه القائد.

والقائد الموفق : هو الذي يستطيع أن يستحث مرؤوسيه، أو أن يوحي إليهم كي يقدموا كل ما يستطيعون تقديمه من مدخر قواهم العقلية وابتكاراتهم.
والقائد الرديء : هو الذي يكون له من الأثر ما يجعل أفراده يسهمون بأقل من هذا المقدار.

  • 5 - د. عيسى، احمد : القيادة الجماعية في مجال التطبيق العملي.- مصر، دار المعارف، 1963.- ص.ص.33-34.

15لذلك، انحصرت مهارة القائد في جعل الحماسة في نفس كل فرد من أفراد الجماعة اولاً ثم في الجماعة كلها باعتبارها فريقاً واحداً.5

خروج المرأة إلى ميدان العمل

16لعبت الثورة الصناعية دوراً كبيراً في إحداث التغيرات الاجتماعية التي أدت الى نهضة المرأة، وكان لظهور الرأسمالية الصناعية آثار كبيرة على المرأة في مختلف الطبقات الاقتصادية.

17ففي الطبقة العليا، زادت الثورة الجديدة من وقت الفراغ لدى المرأة، بينما قاست زوجات الطبقة العامة كثيراً، فالضرورات الاقتصادية اضطرت المرأة للعمل في المناجم والمصانع، فانحطت مكانتها. كما كان عليها أعباء غير محتملة من العمل داخل المنزل وخارجه. وما لبث أن سمع صراخها فارتفعت مكانتها في المنزل، وقد أعطاها عملها جنباً إلى جنب مع الرجل بعض المزايا التي حققتها تدريجياً.

18وقد بدأت الحركة النسائية في أوروبا، ففي عام 1604 وقبل الثورة الصناعية، ارتفع صوت سيدة تدعى "ماري" في فرنسا تطالب بالمساواة بين الرجال والنساء، ولم تحظ ثورتها بنصيب كبير من الاهتمام، حتى جاء فلاسفة الثورة الفرنسية وطالبوا بمنح المرأة حقوقاً متنوعة وضرورة مساواتها بالرجل.

19وقد أدى خروج المرأة إلى ميدان العمل إلى تحقيقها بعض المكاسب في مختلف البلدان التي أمكنها فيها مزاولة الأنشطة، فقد ارتفعت مكانة المرأة عالياً في الخمسين سنة الأخيرة في معظم الدول.

  • 6 - د. عبدالفتاح، كاميليا : سيكولوجية المرأة العاملة.- القاهرة، نهضة مصر للطباعة والنشر والتوزيع، 199 (...)

20حيث شاركت النساء والبنات في كل الأعمال جنباً إلى جنب مع الرجل.6

صلاحية المرأة وكفاءتها في العمل

21في إحدى الدراسات سُئِلَ (58) من أرباب العمل (لم يجب خمسة منهم) عما إذا كانوا يلاقون صعوبات في توزيع العاملات على العمل، فأجاب حوالي 72 % انهم يجدون سهولة في أن يعهدوا بالعمل للنساء كيفما كان نوعه في منشآتهم.

22كما ذكرت في هذه الدراسة أن 9 من بين هؤلاء أرباب الأعمال قرروا انهم يجدون صعوبة في توزيع العمل على النساء ولكن هذه الصعوبة ترجع إلى طبيعة العمل ولا ترجع إلى تمرد المرأة عليه، وكذلك ترجع الصعوبات إلى مكان العمل نفسه.

23وفيما يختص بكفاءة المرأة في العمل تقول الدراسة، أن الإجابات التي أُدليت تبين أن نسبة 58 % من الحالات ترى أن المرأة تسد محل الرجل بالكامل إن لم تتفوق عليه، ونسبة 42 % من الحالات ترى أن المرأة تقل كفايتها عن الرجل.

  • 7 - المصدر نفسه.- ص.ص.65-67.

24وفي هذا الصدد تقول الدراسة "إن هذه النسبة ليس لها تعبير مضاد لكفاية المرأة، بل إنها تبشر بإمكان زيادة إنتاجها "7.

المرأة في جماعة العمل

25إن جماعة العمل، ليست مجرد مجموعة من أفراد بينهم علاقات نفسية واجتماعية فحسب، وإنما هنالك تفاعلات متبادلة أي تقوم بينهم علاقات دينامية. وقد دلت نتائج دراسة جماعة العمل المختلطة، إن جماعة العمل قد حققت للمرأة الإحساس بالكيان الاجتماعي والإحساس بالقيمة، وكذلك الإحساس بالتكافؤ مع الرجل والقدرة مثله على تحمل المسؤولية تماماً.

26كما بينت نتائج هذه الدراسة، امكان الاعتماد كل من المرأة والرجل على الآخر بالنسبة لنشاط العمل، أي انه بعبارة أخرى، يمكن أن تتحمل المرأة مسؤولية العمل كما يمكن أن يعتمد عليها الرجل في تحمل المسؤولية.

  • 8 - المصدر نفسه.- ص.ص. 245-248.

27ومن هذا يتبين أن الفكرة التي كانت سائدة طوال عصور طويلة الخاصة بأن المرأة لا تستطيع مجاراة الرجل في تحمل تبعات العمل قد أوشكت على الزوال، وقد اتضح لنا ذلك، من تبادل الاختبارات بين الجنسين على السواء فيما يتعلق بنشاط العمل ومسؤولياته.8

المرأة و القيادة

28لما كانت ذاتية المرأة تشجع أساسا في جملة مظهرها المؤثر، فإن من الصحيح الملحوظ انه، كلما كانت أغراض الجماعة أقرب إلى المصالح الطبيعية للمرأة كانت اكثر سعادة، وكلما كانت أغراض المنظمة اكثر تجرداً وابهاماً وأبعد عن ان تكوّن شخصية، كان من الصعب أن تحتفظ بهذا الولاء الحماسي الحار الذي هو سمة القائد رجلاً كان أو امرأة.

29فتتولى النساء القيادة في ميادين مثل التمريض، والعناية بالأطفال، والتعليم. والظاهر لنا مما نعرف من النصوص الإسلامية أن المرأة "راعية على بيت زوجها، وولده، وهي مسؤولة عن رعيتها".

  • 9 - د. البقري، احمد : مصدر سبق ذكره.- ص.ص. 42-43.

30وقد تصلح أن تقود نساء مثلها للأهداف التي تمس طبيعتها. أما أن تقود رجالاً لمجرد أنها امرأة أو أن تقود قوماً لأنها ابنة فلان دون أن يكون لها خصائص التفوق في القيادة فذلك ما لا نستريح إليه...9

31وعن أبي بكرة –رضي الله عنه- قال : لقد نفعني بكلمة سمعتها من رسول الله -صلى الله عليه وسلم- أيام الجمل بعدما كدت ألحق بأصحاب الجمل فأقاتل معهم، قال لما بلغ رسول الله -صلى الله عليه وسلم- أن أهل فارس قد ملّكوا عليهم بنت كسرى، قال : "لن يفلح قوم ولّوا أمرهم امرأة".

32وكذلك، القرآن الكريم يروي لنا قصة ملكة سبأ "إني وجدت امرأة تملكهم وأوتيت من كل شيء، ولها عرش عظيم" النمل-23. إذ اتبعت أسلوب الشورى قبل اتخاذ القرار، لا قالت " يا أيها الملأ أفتوني في أمري ما كنت قاطعة أمراً حتى تشهدون" النمل-32.

33والملأ : الذين يملأون العين مهابة لما فيهم من قوة.

"قالوا نحن أولوا قوة، و أولوا بأس شديد، والأمر إليك فانظري ماذا تأمرين" النمل-33.

34إن الخوف لم يجعلها تستخدم قوة الرجال والبأس الشديد، وإنما حكّمت عقلها. إذ كانت تنظر إلى مصلحة رعيتها "قالت إن الملوك إذا دخلوا قرية أفسدوها وجعلوا أعزة أهلها أذلة وكذلك يفعلون" النمل-34.

35واتبعت أسلوب الاستمالة درءاً لحرب لا قبل لها بها " وأني مرسلة اليهم بهدية فناظرة بم يرجع المرسلون" النمل-35.

  • 10 - د. البقري، احمد : مصدر سبق ذكره.- ص.44

36ثم هي لا تكابر امام قوة المعجزة ". قيل لها ادخلي الصرح فلما رأته حسبته لجة وكشفت عن ساقيها قال إنه صرح ممرد من قوارير قالت رب اني ظلمت نفسي وأسلمت مع سليمان لله رب العالمين" النمل-44.10

فرضية البحث

37هنــاك اتجــاه ســـلبي للمرؤوســـين من الجنســـين نحــــو تــــولي المــــرأة المنصب القيادي.

معلومات عن الدراسة

طبيعة ونوع الدراسة

38هذه الدراسة تحليلية، حيث تبحث عن معرفة اتجاهات المرؤوسين من الجنسين نحو القيادة النسائية -في جامعة آل البيت.

إطار الدراسة

39هذه الدراسة ميدانية، حيث تمت بواسطة الاستبانة وجمع المعلومات، ومن هنا فهي ليست مختبرية ولا مكتبية.

الإطار الزمني

40أجريت دراستنا هذه لفترة واحدة، فقد استغرقت فصلاً دراسياً واحداً، فهي دراسة غير متكررة، ولم تجر على مراحل،ولم تستغرق فترات طويلة.

وحدة التحليل

41وحدة التحليل في هذه الدراسة هي : "موظفي جامعة آل البيت"
حيث إن الدراسة تقوم على دراسة اتجاهات المرؤوسين من الجنسين نحو القيادة النسائية.

منهجية الدراسة

مجتمع وعينة الدراسة

42مجتمع الدراسة هو جميع موظفي جامعة آل البيت، وعينة الدراسة تم اختيارها بطريقة عشوائية، حيث تم اختيار هذه الطريقة لأنها تعتبر من أكثر أنواع الطرق تمثيلاً للمجتمع الأصلي، وخاصة لان عدد أفراد عينة هذه الدراسة كبير نسبياً، حيث بلغ حجم العينة 51 مفردة.

أساليب جمع البيانات

43تم جمع بيانات هذا البحث عن طريق الاستبيان ويتكون هذا الاستبيان من جزئين اثنين، الجزء الأول، عبارة عن (3) أسئلة تبين الخصائص والمعلومات الديموغرافية للمجيب على الاستبيان وهي : الجنس، العمر، المؤهل الدراسي.

44أما الجزء الثاني، فيتكون من (17) سؤالاً وهي تقيس اتجاهات المرؤوسين من الجنسين نحو القيادة النسائية، وإظهار مدى اتفاقه أو اختلافه مع هذه الأسئلة عن طريق اختيار بديل من خمسة بدائل.

45والإجابة تعبر عن سلبي قوي تحصل على درجة واحدة، بينما الإجابة التي تعبر عن رأي إيجابي قوي تحصل على خمس درجات.

خصائص العينة

46يمكننا الاستفادة من نتائج الكمبيوتر في تحديد خصائص العينة من ناحية الصفات الديموغرافية للعينة، وذلك كما يلي :-

الجنس Sex

47يبدو أن العينة تركزت على الذكور اكثر من الإناث، حيث بلغ عدد الذكـور (36)، أما الإناث فقد كان عددهم (15)، وقد يعزى ذلك إلى وجود موظفين في جامعة آل البيت من الذكور اكثر من الإناث.

العمر Age

48يبدو أن العينة تركزت الأعمار فيها في الفئة من 20-29 والتي تأخذ القيمة 2، حيث كانت نسبة الأعمار في هذه الفئة بالنسبة للذكور 58.3 %، وبالنسبة للإناث 86.7 %.

49ثم تليها الفئة من 30-39 والتي تأخذ القيمة 3، وكانت نسبة الأعمار في هذه الفئة بالنسبة للذكور 33.3 %، وبالنسبة للإناث 6.7 % والتي تتساوى هذه النسبة مع الأعمار من الفئة 40-49 والتي تأخذ القيمة 4.

50أما بالنسبة للذكور فقد شكلت الأعمار من الفئة 50 فأكثر والتي تأخذ القيمة 5 نسبة 5.6 % وهي اكثر من الأعمار من الفئة 40-49 والتي شكلت نسبة 2.8 %.

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

فئات العمر

التكرار

النسبة المئوية

فئات العمر

التكرار

النسبة المئوية

اقل من 20

-

-

اقل من 20

-

-

20-29

21

58.3 %

20-29

13

86.7 %

30-39

12

33.3 %

30-39

1

6.7 %

40-49

1

2.8 %

40-49

1

6.7 %

50 فأكثر

2

5.6 %

50 فأكثر

-

-

المؤهل الدراسي Education

51إن العينة من الذكور والإناث قد اشتركوا بالمؤهل الدراسي ذو المستوى كلية المجتمع، حيث كانت نسبة الذكور 47.2 %، وبالنسبة للإناث كانت 66.7 %، وبالنسبة للمستوى التوجيهي للذكور كانت 11.1 % وللإناث 20 %، وعند مستوى البكالوريوس، كانت نسبة الذكور 38.9 % وللإناث 13.3 %، ولمستوى الدراسات العليا كانت نسبة الذكور 2.8 %.

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

المؤهل الدراسي

التكرار

النسبة المئوية

المؤهل الدراسي

التكرار

النسبة المئوية

اقل من تـوجـيهـي (بكالوريا)

-

-

اقـل مـن تـوجـيـهـي (بكالوريا)

-

-

توجيهي (بكالوريا)

4

11.1 %

توجيـهي (بكالوريا)

3

20 %

كلية المجتمع

17

47.2 %

كلية المجتمع

10

66.7 %

بكالوريوس

14

38.9 %

بكالوريوس

2

13.3 %

دراسات عليا

1

2.8 %

دراسات عليا

-

-

52وفيما يلي تحليل أسئلة الاستبانة لكل عبارة تحليلاً كاملاً مفصلاً حسب المقاييس التالية :-

  1. الوسط الحسابي : وهو يقيس المعدل بين الإجابات، وكما نعلم فإن الوسط الحسابي مقياس إحصائي غير متحيز أي لا يمكن أن يتجه نحو قيمة عالية أو صغيرة.

  2. المنوال : وهي القيمة الأكثر تكراراً.

  3. الانحراف المعياري : وهو يقيس مدى تشتت البيانات عن المتوسط الحسابي. ويعتبر الانحراف المعياري والمنوال مقياسين لمدى مصداقية المتوسط الحسابي.

تحليل أسئلة الاستبانة

1- المرأة مؤهلة لتولي أي منصب قيادي في المنظمة

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

4

11.1 %

غير موافق بشدة

2

13.3 %

غير موافق

11

3.6 %

غير موافق

-

-

محايد

2

5.6 %

محايد

1

6.7 %

موافق

15

41.7 %

موافق

8

53.3 %

موافق بشدة

4

11.1 %

موافق بشدة

4

26.7 %

2- المرأة القيادية غير قادرة على حل مشاكل العمل اليومي

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

-

-

غير موافق بشدة

2

13.3 %

غير موافق

13

36.1 %

غير موافق

-

-

محايد

8

22.2 %

محايد

5

33.3 %

موافق

12

33.3 %

موافق

7

46.7 %

موافق بشدة

3

8.3 %

موافق بشدة

1

6.7 %

3- المرأة القيادية تغلبها العاطفة في القيادة

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

6

16.7 %

غير موافق بشدة

-

-

غير موافق

14

38.9 %

غير موافق

5

33.3 %

محايد

6

16.7 %

محايد

6

40 %

موافق

9

25 %

موافق

4

26.7 %

موافق بشدة

1

2.8 %

موافق بشدة

-

-

4- تنتقد القيم الإسلامية عمل المرأة خارج البيت

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

9

25 %

غير موافق بشدة

3

20 %

غير موافق

9

25 %

غير موافق

-

-

محايد

6

16.7 %

محايد

4

26.7 %

موافق

8

22.2 %

موافق

4

26.7 %

موافق بشدة

4

11.1 %

موافق بشدة

4

26.7 %

5- أمانع أن يكون للأنثى دور قيادي بارز في المؤسسة

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

3

8.3 %

غير موافق بشدة

1

6.7 %

غير موافق

9

25 %

غير موافق

3

20 %

محايد

6

16.7 %

محايد

1

6.7 %

موافق

14

38.9 %

موافق

7

46.7 %

موافق بشدة

4

11.1 %

موافق بشدة

3

20 %

6- المرأة القيادية تجامل المرأة العاملة معها

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

4

11.1 %

غير موافق بشدة

4

26.7 %

غير موافق

10

27.8 %

غير موافق

2

13.3 %

محايد

4

11.1 %

محايد

1

6.7 %

موافق

12

33.3 %

موافق

4

26.7 %

موافق بشدة

6

16.7 %

موافق بشدة

4

26.7 %

7- لا يهمني الرئيس فيما إذا كان ذكراً أو أنثى طالما أنه مؤهل

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

4

11.1 %

غير موافق بشدة

1

6.7 %

غير موافق

11

30.6 %

غير موافق

2

13.3 %

محايد

5

13.9 %

محايد

-

-

موافق

12

33.3 %

موافق

7

46.7 %

موافق بشدة

4

11.1 %

موافق بشدة

5

33.3 %

8- تتطلب الحياة المعاصرة مشاركة المرأة في الحياة العملية

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

-

-

غير موافق بشدة

-

-

غير موافق

10

27.8 %

غير موافق

-

-

محايد

4

11.1 %

محايد

1

6.7 %

موافق

17

47.2 %

موافق

8

53.3 %

موافق بشدة

5

13.9 %

موافق بشدة

6

40 %

9- أتحمل نفسياً أوامر المرأة القيادية

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

3

8.3 %

غير موافق بشدة

1

6.7 %

غير موافق

8

22.2 %

غير موافق

1

6.7 %

محايد

5

13.9 %

محايد

6

40. %

موافق

19

52.8 %

موافق

4

26.7 %

موافق بشدة

1

2.8 %

موافق بشدة

3

20 %

10- يؤدي عمل المرأة كرئيس إلى ارتكاب أخطاء اكثر من اللازم

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

4

11.1 %

غير موافق بشدة

-

-

غير موافق

11

30.6 %

غير موافق

2

13.3 %

محايد

6

16.7 %

محايد

1

6.7 %

موافق

13

36.1 %

موافق

10

66.7 %

موافق بشدة

2

5.6 %

موافق بشدة

2

13.3 %

11- الرجل أقدر على تولي العمل القيادي

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

17

47.2 %

غير موافق بشدة

2

13.3 %

غير موافق

13

36.1 %

غير موافق

5

33.3 %

محايد

4

11.1 %

محايد

3

20 %

موافق

2

5.6 %

موافق

3

20 %

موافق بشدة

-

-

موافق بشدة

2

13.3 %

12- يؤدي تولي المرأة للعمل القيادي لحدوث انسجام اكثر في العمل

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

2

5.6 %

غير موافق بشدة

2

13.3 %

غير موافق

8

22.2 %

غير موافق

4

26.7 %

محايد

15

41.7 %

محايد

3

20 %

موافق

8

22.2 %

موافق

6

40 %

موافق بشدة

3

8.3 %

موافق بشدة

-

-

13- تمنع العادات والتقاليد في المملكة الأردنية من النظر إلى المرأة إنها تساوي الرجل في العمل القيادي

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

5

13.9 %

غير موافق بشدة

3

20 %

غير موافق

17

47.2 %

غير موافق

5

33.3 %

محايد

3

8.3 %

محايد

2

13.3 %

موافق

8

22.2 %

موافق

4

26.7 %

موافق بشدة

3

8.3 %

موافق بشدة

1

6.7 %

14- تتفهم المرأة كقائدة مشاكل الأسرة اكثر من الرجل

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

2

5.6 %

غير موافق بشدة

1

6.7 %

غير موافق

9

25 %

غير موافق

1

6.7 %

محايد

6

16.7 %

محايد

-

-

موافق

14

38.9 %

موافق

10

66.7 %

موافق بشدة

5

13.9 %

موافق بشدة

3

20 %

15- يختلف المجتمع العربي بشكل جوهري في نظرته عن النظرة الغربية تجاه المرأة كرئيسة في العمل

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

5

13.9 %

غير موافق بشدة

7

46.7 %

غير موافق

26

72.2 %

غير موافق

7

46.7 %

محايد

5

13.9 %

محايد

-

-

موافق

-

-

موافق

1

6.7 %

موافق بشدة

-

-

موافق بشدة

-

-

16- في المستقبل ستشارك المرأة كقائدة في الأعمال اكثر من الوقت الحاضر

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

1

2.8 %

غير موافق بشدة

1

6.7 %

غير موافق

5

13.9 %

غير موافق

-

-

محايد

3

8.3 %

محايد

2

13.3 %

موافق

24

66.7 %

موافق

4

26.7 %

موافق بشدة

3

8.3 %

موافق بشدة

8

53.3 %

17- تؤدي التطورات الاقتصادية والاجتماعية الحديثة إلى النظر إلى المرأة أنها مساوية للرجل تماماً

للــــــــذكور

للإنــــــــــــاث

التكرار

النسبة المئوية

التكرار

النسبة المئوية

غير موافق بشدة

2

5.6 %

غير موافق بشدة

-

-

غير موافق

7

19.4 %

غير موافق

2

13.3 %

محايد

3

8.3 %

محايد

1

6.7 %

موافق

15

41.7 %

موافق

7

46.7 %

موافق بشدة

9

25 %

موافق بشدة

5

33.3 %

  • * انظر البيانات الملحقة، لتفصيل النتائج Spss التي تم تنفيذها على الحاسب الإلكتروني في نهاية البحث.

53من خلال إحصاء الإجابات ومعرفة النسب التي تم الحصول عليها واستخراجها، نتوصل بذلك إلى مجموعة من الاستنتاجات.*

تفسير النتائج

54نستنتج من ذلك كله :

  1. إن المرؤوسين من الذكور والإناث كانوا موافقين من حيث أن المرأة مؤهلة لتولي أي منصب قيادي في المنظمة، ولكن نسبة الموافقة للإناث كانت اكبر من نسبة موافقة الذكور.

  2. إن الاتجاه السلبي للمرؤوسين الذكور نحو أن المرأة القيادية غير قادرة على مشاكل العمل اليومي كان كبير، بينما المرؤوسين من الإناث كانت اتجاهاتهن إيجابية، لهذا نلاحظ وجود فروقات من حيث المرؤوسين الإناث والذكور فالذكور لا يوافقون بأن المرأة القيادية غير قادرة على حل مشاكل العمل اليومي، بينما الإناث يوافقن على إن المرأة القيادية غير قادرة على حل مشاكل العمل اليومي.

  3. وبالنسبة لان يكون للأنثى دور قيادي بارز في المؤسسة، فنلاحظ أن المرؤوسين من الجنسين سجلوا موافقتهم بأن يمانعوا أن يكون للأنثى دور قيادي بارز في المؤسسة، ولكن نسبة الموافقة للإناث تفوق الذكور.

  4. كذلك وجود موافقة من الجنسين نحو كون المرأة القيادية تجامل المرأة العاملة معها، ولكن نسبة موافقة الإناث تفوق الذكور.

  5. ومن حيث تتطلب الحياة المعاصرة مشاركة المرأة في الحياة العملية، فقد كانت هناك إيجابية عالية من قبل المرؤوسين الذكور والإناث ولكن الإناث أعلى من الذكور.

  6. إن المرؤوسين من الذكور يتحملون نفسياً أوامر المرأة القيادية، وكذلك المرؤوسين من الإناث، ولكن نسبة الذكور أعلي من نسبة الإناث.

  7. من حيث يؤدي عمل المرأة كرئيس إلى ارتكاب أخطاء اكثر من اللازم فنلاحظ أن المرؤوسين من الإناث سجلوا نسبة موافقة عالية تفوق المرؤوسين من الذكور.

  8. كذلك من حيث تولي المرأة للعمل القيادي لحدوث انسجام اكثر في العمل فقد كانت هناك موافقة من قبل الإناث أما الذكور فقد شكل الأشخاص المحايدين أعلى النسب.

  9. ولتفهم المرأة كقائدة مشاكل الأسرة اكثر من الرجل فنجد أن هناك موافقة من كلا الذكور والإناث ولكن نسبة موافقة الإناث تفوق الذكور.

  10. في المستقبل ستشارك المرأة كقائدة في الأعمال اكثر من الوقت الحاضر، فنلاحظ أن إيجابيات وموافقات من كلا الجنسين، وموافقة الذكور تفوق موافقة الإناث.

  11. تؤدي التطورات الاقتصادية والاجتماعية الحديثة إلى النظر إلى المرأة إنها مساوية للرجل تماماً، فنجد كذلك موافقة عالية من الإناث وأقل منها للذكور.

  12. وفيما يتعلق بصفات المرأة وكون تغلبها العاطفة في القيادة، فنلاحظ بأنه هناك عدم الموافقة من كلا الجنسين وتم رفضها من الذكور والإناث، ورفضها من قبل الذكور تفوق الإناث.

  13. وكذلك أن الذكور كانوا غير موافقين لكون القيم الإسلامية وانتقادها لعمل المرأة لخارج البيت، ولكن الإناث سجّلن موافقتهن على أن القيم الإسلامية تنتقد عمل المرأة خارج البيت.

  14. ومن جهة كون الرئيس ذكراً أم أنثى طالما انه مؤهل، فنجد بأنه هنالك موافقة من الجنسين، وموافقة الذكور تفوق موافقة الإناث.

  15. والشيء الذي نستنتجه كذلك هو أن هناك عدم موافقة الذكور والإناث على أن الرجل أقدر على تولي العمل القيادي. وعدم موافقة الذكور تفوق الإناث.

  16. كذلك بالنسبة للعادات والتقاليد، فنجد أن الذكور غير موافقين على أن العادات والتقاليد تمنع من النظر إلى المرأة أنها تساوي الرجل في العمل القيادي، بينما الإناث يوافقن على أن العادات والتقاليد تمنع من النظر إلى المرأة إنها مساوية للرجل.

  17. كذلك نستنتج بأن المرؤوسين من الذكور غير موافقين على أن المجتمع العربي يختلف عن النظرة الغربية تجاه المرأة كرئيسة في العمل، ولكن المرؤوسين من الإناث أكدوا موافقتهن على وجود اختلاف كبير في وجهات النظر العربية والغربية تجاه المرأة كرئيسة في العمل.

55وبذلك نستنتج بأن المرؤوسين من الذكور والإناث لديهم اتجاهات إيجابية نحو تولي المرأة المنصب القيادي، حيث وجدنا إن إيجابية المرؤوسين من الذكور تفوق المرؤوسين من الإناث.

56ومن هذا نرى أن الفرضية التي تم وضعها ليست صائبة، حيث أن ما توصلنا إليه اثبت علّتها. وبذلك نرفض الفرضية التي تم وضعها وهي بأن هناك اتجاه سلبي للمرؤوسين من الجنسين نحو تولي المرأة المنصب القيادي.

57وقد يكون السبب في اتجاهاتهم الإيجابية نحو القيادة النسائية هو :

  1. إن المرأة في الغالب أقل صلابة واكثر مرونة من الرجل.

  2. إن المرؤوسين في جامعة آل البيت معظمهم من سكان عمان واربد والزرقاء، وكذلك من حملة الدبلوم والبكالوريوس. وهذه الشريحة اكثر مجاملة للمرأة.

التوصيات

58نتيجة لما توصلت إليه الدراسة :-
فبأن هناك اتجاها إيجابيا للمرؤوسين من الجنسين نحو تولي المرأة المنصب القيادي.

59ومن ذلك نوصي :-

  1. بالاهتمام بالعلاقات الإنسانية داخل العمل، وتحقيق الأمان والاستقرار النفسي.

  2. تصرف القادة بأسلوب ينمي إحساس المرؤوسين بالمشاركة وأهميتها في صنع القرار.

  3. أن يكون اختيار القائد على أساس موضوعي منزه عن الأهواء الشخصية تمكيناً لمبادئ الصلاحية وتكافؤ الفرص.

المصادر

  1. البقري، احمد، القيادة وفعاليتها في ضوء الإسلام، مصر : مؤسسة شباب الجامعة للطباعة والنشر والتوزيع، 1987.

  2. التميمي، محمد، موضوعات في فن القيادة، الأردن : المؤسسة العربية للدراسات والنشر، 1992.

  3. عيسى، احمد، القيادة الجماعية في مجال التطبيق العملي، مصر : دار المعارف، 1963.

  4. عبد الفتاح، كاميليا، سيكولوجية المرأة العاملة، القاهرة : نهضة مصر للطباعة والنشر والتوزيع، 1990.

  5. نصير، نعيم، القيادة في الإدارة العربية وموقعها من النظريات المعاصرة والتراث العربي الإسلامي، عمان : منشورات المنظمة العربية للعلوم الإدارية، 1987.

Haut de page

Notes

* انظر البيانات الملحقة، لتفصيل النتائج Spss التي تم تنفيذها على الحاسب الإلكتروني في نهاية البحث.

1 - د. نصير، نعيم : القيادة في الإدارة العربية وموقعها من النظريات المعاصرة والتراث العربي الإسلامي.- عمان، منشورات المنظمة العربية للعلوم الإدارية، 1987.- ص.11.

2 - د. عيسى، احمد : القيادة الجماعية في مجال التطبيق العملي.- مصر، دار المعارف، 1963.- ص.24

3 - د. التميمي، محمد : موضوعات في فن القيادة .- الأردن، المؤسسة العربية للدراسات والنشر، 1992.- ص.10.

4 - د. البقري، احمد .- القيادة وفعاليتها في ضوء الإسلام.- مصر، مؤسسة شباب الجامعة للطباعة والنشر والتوزيع، 1987.- ص.20.

5 - د. عيسى، احمد : القيادة الجماعية في مجال التطبيق العملي.- مصر، دار المعارف، 1963.- ص.ص.33-34.

6 - د. عبدالفتاح، كاميليا : سيكولوجية المرأة العاملة.- القاهرة، نهضة مصر للطباعة والنشر والتوزيع، 1990.- ص.ص.41-45.

7 - المصدر نفسه.- ص.ص.65-67.

8 - المصدر نفسه.- ص.ص. 245-248.

9 - د. البقري، احمد : مصدر سبق ذكره.- ص.ص. 42-43.

10 - د. البقري، احمد : مصدر سبق ذكره.- ص.44

Haut de page

Pour citer cet article

Référence papier

أسماء قحطان عبد الرحمن الدوري, « اتجاهات المرؤوسين من الجنسين تجاه القيادات النسائية », Insaniyat / إنسانيات, 22 | 2003, 65-83.

Référence électronique

أسماء قحطان عبد الرحمن الدوري, « اتجاهات المرؤوسين من الجنسين تجاه القيادات النسائية », Insaniyat / إنسانيات [En ligne], 22 | 2003, mis en ligne le 30 septembre 2012, consulté le 27 mars 2017. URL : http://insaniyat.revues.org/7077 ; DOI : 10.4000/insaniyat.7077

Haut de page

Auteur

أسماء قحطان عبد الرحمن الدوري

كلية الاقتصاد و العلوم الإدارية، جامعة آل البيت المفرق – المملكة الأردنية الهاشمية.

Haut de page

Droits d’auteur

© CRASC

Haut de page